Sinirbilim
07 Mayıs 2016
İki Elini Eşit Beceriyle Kullananlar Matematikte Zorlanabilir
Liverpool Üniversitesi ve Milano Üniversitesi bilimcileri tarafından yapılan bir çalışmada, matematiksel beceriler ile sol ve sağ el kullanımı arasındaki ilişki araştırıldı. Eld...
Liverpool Üniversitesi ve Milano Üniversitesi bilimcileri tarafından yapılan bir çalışmada, matematiksel beceriler ile sol ve sağ el kullanımı arasındaki ilişki araştırıldı. Elde edilen sonuçlara bakılırsa, aradaki bağlantı sanılandan daha karmaşık.
Aslında söz konusu ilişki hakkında yapılan araştırmaların hepsinin birbirleriyle uyumlu sonuçlar verdiği söylenemez. Bazı çalışmalarda solakların matematiğe yetenekli oldukları ve sağ elini baskın olarak kullananların matematiklerinin kötü olduğu sonucuna varılmıştı. Geçtiğimiz günlerde yapılan bir çalışma ise matematik konusunda en dezavantajlı grubun, iki elini eşit beceri ile kullanabilenler olduğunu gösteriyor.
Psikologların, İtalya'da bulunan ve yaşları 6 ile 17 arasında değişen 2 binden fazla öğrenci ile gerçekleştirdikleri araştırmada, katılımcılardan bir dizi matematiksel işlem ve problem çözmeleri istendi. Kişilerin solak olup olmadığını ve ayrıca iki ellerini eşit şekilde kullanıp kullanamadığını değerlendirmek için Edinburgh Sağ/Sol El Sayım Çizelgesi (İng. Edinburgh Handedness Inventory) kullanıldı.
Ekipten Giovanni Sala şöyle anlatıyor: "Yaptığımız bu çalışma, baskın olarak kullanılan el ile matematik yeteneği arasında orta düzeyli ama dikkate değer bir bağlaşıklık (korelasyon) olduğunu gösteriyor. Dahası, matematik notlarını kullanılan el açısından değerlendirdiğimizde %5-10 arası bir değişke (varyans) miktarı görüyoruz. Baskın kullanılan el gibi bir değişken için bu şaşırtıcı ölçüde yüksek bir yüzde."
Giovanni Sala ayrıca, el kullanımı ve matematik becerisi düzeylerinin yaş ile ilgisi olduğunu da bulduklarını belirtiyor. Örneğin aşırı solak ya da aşırı sağ elli olan çocukların (yani baskın olmayan eli neredeyse hiç kullanmayanların), diğer katılımcılara kıyasla daha kötü performans gösterdiklerini; ancak bu etkinin solak erkek ergenlerde kaybolduğunu ve onların diğerlerinden daha iyi performans gösterdiklerini ekliyor.
Kaynak: Liverpool Üniversitesi, "Study finds link between handedness and mathematical skills"
< https://news.liverpool.ac.uk/2016/05/05/study-revisits-link-handedness-maths-ability/ >
İlgili Sunum: Giovanni Sala, "Handedness and Mathematical Abilities: Revisiting the Link", BPS Annual Conference 2016
Aslında söz konusu ilişki hakkında yapılan araştırmaların hepsinin birbirleriyle uyumlu sonuçlar verdiği söylenemez. Bazı çalışmalarda solakların matematiğe yetenekli oldukları ve sağ elini baskın olarak kullananların matematiklerinin kötü olduğu sonucuna varılmıştı. Geçtiğimiz günlerde yapılan bir çalışma ise matematik konusunda en dezavantajlı grubun, iki elini eşit beceri ile kullanabilenler olduğunu gösteriyor.
Dikkat Çekici Bir Korelasyon
Psikologların, İtalya'da bulunan ve yaşları 6 ile 17 arasında değişen 2 binden fazla öğrenci ile gerçekleştirdikleri araştırmada, katılımcılardan bir dizi matematiksel işlem ve problem çözmeleri istendi. Kişilerin solak olup olmadığını ve ayrıca iki ellerini eşit şekilde kullanıp kullanamadığını değerlendirmek için Edinburgh Sağ/Sol El Sayım Çizelgesi (İng. Edinburgh Handedness Inventory) kullanıldı.
Ekipten Giovanni Sala şöyle anlatıyor: "Yaptığımız bu çalışma, baskın olarak kullanılan el ile matematik yeteneği arasında orta düzeyli ama dikkate değer bir bağlaşıklık (korelasyon) olduğunu gösteriyor. Dahası, matematik notlarını kullanılan el açısından değerlendirdiğimizde %5-10 arası bir değişke (varyans) miktarı görüyoruz. Baskın kullanılan el gibi bir değişken için bu şaşırtıcı ölçüde yüksek bir yüzde."
Giovanni Sala ayrıca, el kullanımı ve matematik becerisi düzeylerinin yaş ile ilgisi olduğunu da bulduklarını belirtiyor. Örneğin aşırı solak ya da aşırı sağ elli olan çocukların (yani baskın olmayan eli neredeyse hiç kullanmayanların), diğer katılımcılara kıyasla daha kötü performans gösterdiklerini; ancak bu etkinin solak erkek ergenlerde kaybolduğunu ve onların diğerlerinden daha iyi performans gösterdiklerini ekliyor.
Kaynak: Liverpool Üniversitesi, "Study finds link between handedness and mathematical skills"
< https://news.liverpool.ac.uk/2016/05/05/study-revisits-link-handedness-maths-ability/ >
İlgili Sunum: Giovanni Sala, "Handedness and Mathematical Abilities: Revisiting the Link", BPS Annual Conference 2016
Kaynak ve İleri Okuma
Etiket
Projelerimizde bize destek olmak ister misiniz?
Dilediğiniz miktarda aylık veya tek seferlik bağış yapabilirsiniz.
Destek Ol
Yorum Yap (0)
Bunlar da İlginizi Çekebilir

25 Ekim 2015
Cesaretin Beynimizdeki Yansıması

28 Mayıs 2017
Beyin Sağlığını Güçlendirmenin 4 Basit Yolu

18 Şubat 2015
Görsel Bilgiyi İleten Yeni Bir Sinir İletim Yolu Bulundu

13 Nisan 2015
Beyin Cinsiyeti Değiştirilebilir mi?